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中医学习应使用什么思维方式? 编辑词条 发表评论(0)

      现在社会中,学习中医成为了一种热潮,中医作为一门传统 的学科,被越来越多的人接受。接受中医的人在增多,热爱中医学 习的人不断递增,但中医学术并没有因为人数的增多而提高。中 医治病靠的是临证思维取胜,药物、针推手法、熏蒸浸泡、刮痧拔 罐等手段则是抽象思维和理论演绎的载体。中医教学不仅仅是基本理论和知识及其技能的传授,更重要的是训练人的思维模式。 自觉地按照中医传统文化处事为人,练就中医人的思维,才能把 抽象的理念变为临床的疗效和发展中医的硬道理。中医的学习, 讲究悟性,悟性的来源则是中国的传统思想。学好中医就应从传 统入手,不断思考,才能真正掌握中医的精髓所在。

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1 让学生了解中国传统文化 中国的传统文化是中医学形成和发展的基础,尤其与其中的精气、阴阳、五行更为密切。在中国的传统文化中强调天人相应, 阴阳平衡,这些学术思想直接影响着中医的思维。从《黄帝内经》 开始便强调整体观念,也正是由此而来。

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从某种意义上说,中医学本身就是传统文化,传统文化不仅 渗透和表现于中医学,还直接参与其有关概念、范畴乃至整个理 论体系的构建。中医理论的许多概念和原理,如“天人相应”、“气 化万物”、“阴阳五行”、“辨证施治”、“以外以揣内”、“防患未然”、
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“防微杜渐”“、稳态调节”等都是古代哲学的直接应用。一百多年 以来,随着西方医学逐渐昌明于世界,埃及、印度、阿拉伯等国的 传统医学都相继衰落,唯独中国医药学在理论和实践上还在继续向前发展。成废之中顽强立于世界自然科学之林的中国医药学,
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承载着中华民族的世界观和方法论,其顽强的生命力来自于中国 传统文化的铸就。

2 注重中医基础的学习
现在社会无疑是一个快节奏的社会,大家更希望能找到的学 习捷径,因此,一系列关于中医书籍便应运而生。大家从这些书里 面接触到中医,认识到中医的实用性,同时也使得大家对学习中 医变得急功近利。受到这些思想的影响,学生变得浮躁,不能深入 地学习和思考中医的哲学思想,学生的基本功不扎实,成为了以 后中医学习的很大障碍。
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学好中医,思维方法是关键。中医的思维源于我国的传统哲 学思想,阴阳五行、周易八卦形成了中医独特的整体思想和辨证 论治的特点。思考整体,理解人体的整体性,理解人与环境的统 一,才能用各种不同的手段去调整人体的平衡。学习中医应该从 这些基础开始,学习精气、阴阳、五行。理解阴阳的内容,五行的制 化,精气的内涵。运用阴阳五行的理论去认识人体的生理功能,解 释疾病的原理。运用精气来理解人与自然的统一,人身与自然一 气相通。这些基础就如营养丰富的土壤,为后期的学习打下了坚 实的基础。 $%!*~~#~@%

3 在中西医比较中领悟中医思维的优势,促进中医学习 随着“西学东渐”对中国的影响,就医学而言,中西医共存是毋庸置疑的现实。中国人不论是从医者,还是老百姓治病或生病都 会面对两种医学办法、手段和思维方式的选择。谁都回避不了的中西医比较,而且也无须回避,客观理智的比较才会显现优势。 yiguanjia.net

      中医与西医相比优势就在于中医的思维。中医治病强调整体 观念,强调辨证论治。每个人都是一个完整的整体,每一个部位的 异常都是整体功能紊乱的一个表现,论治过程中针对每一层次,确 定为不同的“证”,做到治病求本,对症下药。在这种思维理论之下, 更进一步地接近疾病的实质。同时,针对诊断病情不明的疾病,我 们也可以从整体气血阴阳之中辨出相应证候,进行论治。西医治病 根本在于找到疾病的病因、病位,在于疾病后的治疗;中医治疗根 本在于将病因、病位、病势等归纳为“证”,更注重疾病的预防,治 未病才是中医的目标。在客观比较之中更显中医的思维优势。 ~~@%&”~~~@%
       学习中医不能只看到中医的技能,急功近利反而会让人停步 不前。中医的学习在于积累,孜孜不倦,从基础做起。中医的学习不能只看到“西学东渐”而看不到“紫气东来”。从传统的文化中理 解中医,中医的发展不在实验室,在于我们对于传统的继承。掌握 中医的思维是中医学习的关键,而掌握传统的文化是理解中医思 维的基础。中医与西医是并行的两大类学科,各自有其不同的理 论基础,在各自的学科体系中形成了不同的思维形式。脱离了各自的基础,那么在此基础上的体系也不会存在,如果不能很好地 运用各自的思维去学习,那必然会出现学习上的混乱和困惑。

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